“ คิดเป็น ”  สู่วิถีเศรษฐกิจพอเพียง
   “คิดเป็น”  ได้มาจากปรัชญาหลักปรัชญาทางศาสนาที่ว่า  ชีวิตเป็นทุกข์สามารถดับได้หรือทำให้หายไปได้  การจะดับทุกข์ได้  จะต้องรู้สาเหตุของความทุกข์นั้น ๆ ในที่สุดคนก็จะสามารถหาวิธีแก้ได้  หรือทำให้ทุกข์ลดน้อยลงไปได้  หลักวิธีการที่จะดับทุกข์หรือแก้ปัญหาจะต้องมีองค์ประกอบของการคิด  เพื่อวิเคราะห์ปัญหาหรือค้นหาคำตอบ  อันจะนำไปสู่การแก้ปัญหาได้สำเร็จ  องค์ประกอบสำคัญนั้นมีอยู่    3  ประการคือ  ความรู้ที่เป็นความรู้ด้านวิชาการ  ความรู้ด้านสังคมและสิ่งแวดล้อม  และความรู้เกี่ยวกับตัวเอง


กระบวนการไปสู่การคิดเป็น มีดังนี้

1.  ขั้นสำรวจปัญหา เมื่อเกิดปัญหา ย่อมต้องเกิดกระบวนการคิดแก้ปัญหา
2.  ขั้นหาสาเหตุของปัญหา เป็นการหาข้อมูลมาวิเคราะห์ว่าปัญหาที่เกิดขึ้นนั้น เกิดขึ้นได้อย่างไร   มีอะไรเป็นองค์ประกอบของปัญหาบ้าง
- สาเหตุจากตนเอง พื้นฐานของชีวิต ครอบครัว อาชีพ การปฏิบัติตน คุณธรรม ฯลฯ
- สาเหตุจากสังคม บุคคลที่อยู่แวดล้อม ตลอดจนความเชื่อ ประเพณี ฯลฯ
- สาเหตุจากขาดวิชาการความรู้ต่างๆที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
3.  ขั้นวิเคราะห์ หาทางแก้ปัญหา เป็นการวิเคราะห์ทางเลือกในการแก้ปัญหา โดยใช้ข้อมูล
ด้านตนเอง สังคม วิชาการ มาประกอบในการวิเคราะห์
4.  ขั้นตัดสินใจ เมื่อได้ทางเลือกแล้วจึงตัดสินใจเลือกแก้ปัญหาในทางที่มีข้อมูลต่างๆ พร้อม
สมบูรณ์ที่สุด
5.  ขั้นตัดสินใจไปสู่การปฏิบัติ เมื่อตัดสินใจเลือกทางใดแล้ว ต้องยอมรับว่าเป็นทางเลือกที่ดีที่สุด
ในข้อมูลเท่าที่มีขณะนั้น ในกาละนั้นและในเทศะนั้น
6.  ขั้นปฏิบัติในการแก้ปัญหา ในขั้นนี้เป็นการประเมินผลพร้อมกันไปด้วย ถ้าผลเป็นที่
        - พอใจ ก็จะถือว่าพบความสุข เรียกว่า คิดเป็น
        - ไม่พอใจ หรือผลออกมาไม่ได้เป็นไปตามที่คิดไว้ หรือข้อมูลเปลี่ยน ต้องเริ่มต้นกระบวนการ
คิดแก้ปัญหาใหม่  

วิสัยทัศน์

ประชาชนกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่บริการของ กศน.อำเภอวิเศษชัยชาญ  สามารถเข้าถึงโอกาส การเรียนรู้ตลอดชีวิตที่มีคุณภาพมีทางเลือกที่หลากหลายและทั่วถึง

พันธกิจ

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวิเศษชัยชาญ  มีหน้าที่ตามพันธกิจ ดังนี้
    1.  จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
    2.  ส่งเสริม  สนับสนุน  และประสานภาคีเครือข่าย  เพื่อการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย
    3.  ดำเนินการตามนโยบายพิเศษของรัฐบาล  และงานเสริมสร้างความมั่นคงของชาติ
    4.  จัดส่งเสริม  สนับสนุน  และประสานงานการจัดการศึกษาตามโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำริในพื้นที่
    5.  จัดส่งเสริม  สนับสนุน  พัฒนาแหล่งเรียนรู้  และภูมิปัญญาท้องถิ่น
    6.  วิจัยและพัฒนาคุณภาพหลักสูตร  สื่อ  กระบวนการเรียนรู้  และมาตรฐานการศึกษานอกระบบ
    7.  ดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน  การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์
    8.  กำกับ  ดูแล  ตรวจสอบ  นิเทศภายใน  ติดตามประเมินผลและรายงานผลการดำเนินการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
    9.  พัฒนาครู  และบุคลากรทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
    10.  ระดมทรัพยากรเพื่อใช้ในการจัดและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
    11.  ดำเนินการประกันคุณภาพภายในให้สอดคล้องกับระบบ  หลักเกณฑ์  และวิธีการที่กำหนด
    12.  ปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย

เป้าประสงค์
   1.  ประชาชนได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพต่อเนื่องตลอดชีวิต อย่างทั่วถึงและเป็นธรรม
     2.   ประชาชนมีอาชีพ  มีรายได้  มีคุณภาพชีวิตที่ดี  มีคุณธรรมจริยธรรม  มีความรู้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลง  และมีทักษะการดำรงชีวิตบนพื้นฐานของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง